如何提高大学生的艺术素养

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q815034246
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的发展与进步,人才培养的目标已不仅是掌握专业技能和社会综合能力,还必须具备一定的艺术素养。因此,如何采取一些措施,进一步提高大学生的艺术素养成为了广大教育工作者积极思考的问题。笔者结合自身多年的教学经验,对其进行了一次深入细致的研究,希望能够为广大同仁的教育工作提供一些有益的借鉴,进一步提高大学生的艺术素养。
其他文献
患者男,69岁.因患风湿病,自服川乌药酒约60g后出现心悸、呕吐急诊入院.入院后出现口麻、恶心、呕吐,伴有心悸、头昏,心前区不适,面色苍白.
对4年来心律平治疗100例心律失常者作分析.男60例、女40例,年龄19~65(平均40)岁.室性早搏(PVS)60例、房性早搏(PAS)10例、交接性早搏(PNS)6例,室上性心动过速(PSVT)24例.
患者男性。43岁。因阵发性心悸、气短3个月,复发2h入院。门诊拟诊:冠心病。入院当天查24h动态心电图(三通道V5、V1、V3记录)示:基本图形为窦性。P—R间期0.16s,QRS波时限0.09s。当发
例1 患者男性,37岁。因体力加大时发生心前区疼痛半年多入院。查体:血压110/75mmhg,两肺呼吸音清,心律齐,未闻及病理性杂音。临床诊断:心绞痛待查。常规心电图检查示:窦性心律,V1、V2
患者男,33岁。被蝮蛇咬伤后半月因恶心、呕吐、全身乏力、胸闷、头晕、不能进食、腰痛、尿少而入院。入院体检:T37℃,P 88次/min,BP 150/90 mmHg。……
本文通过实例讲解因式分解相乘法及其在解基因自由组合定律中的几率问题时的应用。
患者男性,50岁.冠心病、陈旧性下壁心肌梗死、心绞痛.行冠状动脉造影显示右冠状动脉中段狭窄95%.心电图A:窦性心律、心率75次/min,P-R间期0.20s,Q-T间期0.40s,Ⅲ呈Qr型,STⅡ
复兴和重构中华民族共有的精神家园,对于身处全球化和价值多元化冲击之下的中华民族,应对民族精神家园的危机与挑战,增强民族凝聚力和文化竞争力的意义重大。而当前学界对精
唐君毅认为,人文精神是尊重人及其文化的历史存在与价值的精神,是一种不与科学相对、不与神本相对的精神,是对抗物本并在反对人的物化过程中彰显的精神。科学只是人文之一种。与
窦性心律或心房颤动(Af)伴“假性电轴左偏”或“极度电轴右偏”临床上并非少见,既往只是常被忽视。郭继鸿教授引入了大量具有导向性的心电学新概念、新理论、新认识,深受同道敬仰