论文部分内容阅读
在初中地理教学中,教师应注重培养学生在真实情境下解决问题的能力。为此,教师可联系学生生活和社会实际,创设一定的情境,使学生运用已学的知识和一定的学习资源,自主、合作探究问题和解决问题。
浅谈初中地理教学中的情境创设
【摘 要】
：
在初中地理教学中,教师应注重培养学生在真实情境下解决问题的能力。为此,教师可联系学生生活和社会实际,创设一定的情境,使学生运用已学的知识和一定的学习资源,自主、合作
【机 构】
：
江苏南通市虹桥二中
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
随着我国加入世贸组织和粮食市场的开放政策，大豆种植重迎问题目趋严重，减产幅度随着重茬年限增加而增大。据凋查研究表明，迎茬减产6．1％，重茬1年减产9．9％，重茬2年减产13．8％，重荐3年减产19
一、流程运行凡村级实现的各项收入、财政部门核拨的转移支付资金，以及上级下拨的各类专项资金，一律缴纳或拨付到农村财务核算中心在信用社开设的专户上，实行专户管理，从根本上解
一、辨识真故障与假故障平时常见的计算机故障现象中，有很多并非是真正的硬件故障，而是由于软件故障或者不熟悉某些设置、系统特性而造成的假故障现象。认识下面的微机假故障现
僧夜蛾上一株新的核型多角体病毒吴燕王贵成杨珍张卓然马耀关键词僧夜蛾、核型多角体、病毒僧夜蛾（ＬｅｉｏｍｅｔｏｐｏｎｓｉｍｙｒｉｄｅｓＳｔａｕｄｉｎｇｅｒ）又称白刺夜蛾。分布于我国内蒙、甘肃、宁夏、新疆等半干旱地区。主要危害白
文章通过分析餐桌文化与学生品格培养的内在联系和农村寄宿生在就餐时出现的问题,提出了可把餐桌当课堂,以学校优秀的餐桌文化提升农村寄宿生品格的建议。
为扩大稿源，增加作者队伍，加强与读者的交流与互动，《中国社会组织》特发布征稿启事，热忱欢迎大家多投稿、多提供新闻线索。
传统文化是中华民族的宝贵财富,传统文化教学是现代教育中十分重要的部分。将传统文化渗透到初中各学科的教学中,有利于学生了解并传承传统文化。文章结合教学实际,对在初中