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在小学数学阅读教学中,将传统阅读与网络阅读结合起来,使之优势互补,能拓宽学生的"数学视界",激发学生的"品质追求",发展学生的"核心素养"。教师要努力站在学生立场,以学生为主体,充分发挥学生的主体性,通过互补阅读,开启学生数学学习的美好人生。
网络阅读与传统阅读的优势互补实践
【摘 要】
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在小学数学阅读教学中,将传统阅读与网络阅读结合起来,使之优势互补,能拓宽学生的"数学视界",激发学生的"品质追求",发展学生的"核心素养"。教师要努力站在学生立场,以学生为
【机 构】
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江苏省南通市通州区横港小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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江苏省南通市教育科学“十三五”规划专项课题“小学生网络阅读与传统阅读优势互补的实践研究”(课题编号:XC2018063)的研究成果之一
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