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教师是一个文化的称谓，是身体与文化的统一建构。学分制下学生的选课实际很大程度上就是对教师的一种选择，于是教师成为自身以及群体文化的建构者。本文旨在讨论学分制下学生对教师选择的倾向也就体现了一种学生文化，学生的选择实际上是对教师个人文化的一种认可；进而指出应该对传统教师文化进行新的定位，并强调教师文化性的本然。