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教师在开展励志教育活动中存在诸多误区,在一定程度上存在着用励志教育取代德育,或将励志教育等同于成功教育和励志教育功利化的问题。教师在开展励志教育主题活动时要精心设计,注重整体架构,形成系列化,通过激发学生内在生长动力,促其行动,促进学生健康成长。
励志主题班会活动的思考
【摘 要】
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教师在开展励志教育活动中存在诸多误区,在一定程度上存在着用励志教育取代德育,或将励志教育等同于成功教育和励志教育功利化的问题。教师在开展励志教育主题活动时要精心设
【机 构】
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苏州高新区第二中学,
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2013年17期
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