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<正>行为主义心理学家桑代克的尝试错误学习理论认为,学习是一种尝试错误的过程.在解决数学问题的思路探索过程中,常常表现出"尝试——错误——再尝试——正解"的过程.有些错误是原则性的,在教学时我们必须杜绝犯原则性的错误,也要及时地纠正学生所犯的错误.而有些错误的出现是经常性的,是学生粗浅的认知所导致的错