【摘 要】
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红色出版文化融入传媒类高校"纲要"课具有必要性和迫切性,传媒类高校大学生对非专业公共课抱有消极抵触的态度,而"纲要"课程内容的重合性更增加了大学生的倦怠心理;新媒体和
【基金项目】
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北京印刷学院教学改革项目《红色出版文化融入〈中国近现代史纲要〉课程教学的路径探索》,项目编号(221850119002/022)的阶段性成果;北京印刷学院学科建设和研究生教育专项课题“《中国特色社会主义理论与实践研究》教学改革与创新”(项目编号21090118019)的阶段性成果;北京高校思想政治理论课教学改革创新重大项目《扎根新闻出版行业,服务首都功能定位,构建特色鲜明的分层分类大思政实践教
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红色出版文化融入传媒类高校"纲要"课具有必要性和迫切性,传媒类高校大学生对非专业公共课抱有消极抵触的态度,而"纲要"课程内容的重合性更增加了大学生的倦怠心理;新媒体和新技术对"纲要"课程传统教学模式产生挑战。红色出版文化能够有效活跃传媒类高校思政课的课堂气氛,提高大学生的学习兴趣;红色出版文化融入传媒类高校"纲要"课程有助于大学生树立正确的价值观。通过"纲要"课程课堂专题教学、课堂实践教学和课程网络平台等路
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