【摘 要】
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随着信息时代的发展特别是网络技术的普及,将新的技术手段引入到课堂教学成为新的需要。小学生本身具有注意力较为分散,精力难以集中,自主学习能力不足,知识面较为狭窄学习以
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随着信息时代的发展特别是网络技术的普及,将新的技术手段引入到课堂教学成为新的需要。小学生本身具有注意力较为分散,精力难以集中,自主学习能力不足,知识面较为狭窄学习以兴趣为主等特点,使得传统教学方式不能完全适应现实需要。教学电教媒体具有信息量大,集文字、声音、图像于一体运用电教手段,能将看、听、读等多种获取信息的渠道结合起来,能够很好满足这一现实需求。它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,视觉听觉的有效利用能够极大地提高课堂效率。也是《中国教育改革和发展纲要》强调积极发展学校电化教学,推广运用现代化教学手段的要求。本文将从采用电教的原因、电教在小学教学中对于小学生的作用、电教在应用过程中应当注意的问题等几个方面展开。
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