切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
奋战“疫”线疫情阻击战中的“北京测绘人”
奋战“疫”线疫情阻击战中的“北京测绘人”
来源 :北京测绘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yayiye
【摘 要】
:
在抗击新型冠状病毒肺炎疫情的战斗中,北京市测绘设计院迅速行动,大力开展疫情防控工作,上下一心,多措并举,保障重点工作顺利推进,确保全院工作稳定有序开展.
【作 者】
:
曹筱敏
【出 处】
:
北京测绘
【发表日期】
:
2020年3期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在抗击新型冠状病毒肺炎疫情的战斗中,北京市测绘设计院迅速行动,大力开展疫情防控工作,上下一心,多措并举,保障重点工作顺利推进,确保全院工作稳定有序开展.
其他文献
课程整合下“物态变化”的复习
在“物态变化”复习中,运用课程整合能进行系统、深入的复习.课程整合打破了章节的界限,将相关的知识点按照内在的联系放在一起,使它们系统化、整体化.学生通过这样的复习能
期刊
课程整合
物态变化
复习
在建构知识过程中培养学生的科学思维能力
物理知识是物理核心素养形成的载体,物理核心素养是物理学科育人价值的集中体现,科学思维是物理学科核心素养的核心内容.前人认知科学的过程就是知识形成的过程,学生学习科学
期刊
建构知识
科学思维
物理核心素养
基于学科核心素养的物理教学目标设计模式——以“曲线运动”为例
教学过程服务于教学目标,教学目标指引教学过程,为了提升学生的物理核心素养,设计好教学目标是前提.以“曲线运动”为例,在设计教学目标时,首先依据课程标准中的课程内容初步
期刊
曲线运动
教学目标
物理核心素养
设计模式
巧用创新实验撬动物理课堂的教学策略——以“流体压强与流速关系”教学为例
物理是一门以观察和实验为基础的学科,本文以“流体压强与流速的关系”为例,重点阐述如何巧用创新实验“激发兴趣”“建构规律”“应用规律”“迁移知识”等教学策略撬动物理
期刊
创新实验
流体压强与流速的关系
教学策略
核心素养
基于德育实施的高中物理教学设计——以初高中衔接课程“浮力”为例
育人的根本在于立德,立德树人是教育的中心环节.高中物理知识和规律都蕴含着丰富的德育因素,学科核心素养是学科育人价值的集中体现.以国家教育方针和2017版普通高中物理课程
期刊
德育
浮力
教学设计
科学态度
“研”物理教材 “究”物理现象——浅谈如何对物理现象进行有效探究
从学习物理规律解释物理现象,转变为观察物理现象得出物理规律,促使学生由被动学习转化为主动学习,用心去体验物理探究过程中的乐趣和成功感,更能在物理过程分析中提升物理的
期刊
有效观察
有效提问
合理猜想
实验探究
评估结论
初中物理实验微课助学策略初探
微课应用在课堂教学中越来越广泛,但大多利用微课辅助教师教学(“助教型”),而应用微课辅助学生学习(“助学型”)的极少,本文结合课题研究探讨如何选择、应用微课在课前、课
期刊
微课
助学型微课
策略
高考中力学试题的知识点分布统计研究——以2014-2018年高考物理Ⅱ卷为例
力学知识是高考物理试题中很重要的考查内容.对2014 -2018 年全国物理Ⅱ卷力学知识点进行统计研究,帮助高中物理教师了解近几年力学试题知识点分布及其特点,了解考纲中必考内
期刊
高考
力学
知识点
统计
利用“互联网+手机APP”优化物理实验教学——以“声音的特性”为例
为了提高初中物理实验教学的效果,文章探讨了基于“互联网+手机APP”的教学应用.以“声音的特性”实验教学为例,文章分析了“互联网+手机”的操作方法和教学过程,以及其教学
期刊
互联网
手机APP
物理实验
声音的特性
基于电子表格的初中物理“欧姆定律”内容优化及教学建议
“欧姆定律”是初中物理课程的重要内容之一,长期以来备受物理教育研究者和广大教师的关注,然而就如何将现代信息技术融入该内容及其教学过程,尚未见有过较深入的探讨.本文将
期刊
初中物理
电子表格
科学探究
欧姆定律
与本文相关的学术论文