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目的 探讨模拟现场分解、串连教学法在心肺复苏培训中的运用效果.方法 回顾性分析我院2012至2013年对1 202名护士进行心肺复苏培训工作的效果.其中以2013年接受培训的学员作为实验组,采取分解-串连-自行练习-纠错-考试考核-提问问题的方法培训2010版心肺复苏.再以2012年接受培训的学员作为对照组,采取传统方法进行培训.比较分析两组学员的CPR流程掌握情况、考试时情绪紧张度、重点环节掌握情况、考试排斥度等.结果 两组学员CPR流程标准的掌握、考试时情绪紧张度、重点环节掌握、考试排斥度等比较差异有