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义务教育初中阶段要求人人掌握基本的数学，只要智力正常的学生就应该达到《数学课程标准》规定的基本数学学习目标．但是，在农村中学，确实还存在相当一部分学生数学经常不及格，难以达到基本的数学要求．他们的学习兴趣、态度、方法、效果存在一些问题，每一次考试对他们都是一次打击．这不仅严重影响学生的发展，而且影响整个义务教育的质量．我们必须引起高度重视，要在教学工作中采取有效的措施，努力提高不合格学生的数学学习效率．