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<正>"证据"是指能够证明事实的依据。"基于证据"的教学认为,学习过程就是证明和反映学习活动得以发生的事实性材料和学习者的外在表达。作为一种新的学习范式,体现了对学生学习过程的关注。教师在基于证据的课堂教学中要善于抓住学习活动得以发生的关键"证据",把准课堂学情之脉,通过解读、分析、思
把学情之脉 寻证据之源——基于证据的教学案例及思考
【摘 要】
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<正>"证据"是指能够证明事实的依据。"基于证据"的教学认为,学习过程就是证明和反映学习活动得以发生的事实性材料和学习者的外在表达。作为一种新的学习范式,体现了对学生学
【机 构】
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江苏省南京市浦口区永宁小学;
【出 处】
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小学数学教育
【发表日期】
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2004年期
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