【摘 要】
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高职院校英语公共课教学,面对的是一批相对特殊的群体。由于其生源、学习任务、学习目标和学习环境的不同,在英语课程教学要求上必然有其不同于普通高校的特质。因此,如何把
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高职院校英语公共课教学,面对的是一批相对特殊的群体。由于其生源、学习任务、学习目标和学习环境的不同,在英语课程教学要求上必然有其不同于普通高校的特质。因此,如何把握高职院校英语公共课教学的着力点,结合高职院校的办学要求,
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