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十年来，我国对流动人口子女教育问题的研究经历了从区域分析到全局把握、从宏观分析到微观研究、从现象描述到理论探讨、从一元视界到多元发展的历程，使流动人口子女教育问题从边缘走到中心。
从边缘到中心:十年来流动人口子女教育研究的历程
【摘 要】
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十年来，我国对流动人口子女教育问题的研究经历了从区域分析到全局把握、从宏观分析到微观研究、从现象描述到理论探讨、从一元视界到多元发展的历程，使流动人口子女教育问题从
【机 构】
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华东师范大学教育系博士生
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2008年3期
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