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新课改形势下,人们在关注学生智育的同时,更加重视德育、体育、美育、劳育等全面发展。小学生的思品与社会课程就是提高学生综合素质的重要学科,目的是培养小学生良好道德素质和社会适应能力。本文主要针对小学教学现状,进行小学思品与社会教学生活化的设计研究。
针对小学思品与社会教学生活化的设计研究
【摘 要】
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新课改形势下,人们在关注学生智育的同时,更加重视德育、体育、美育、劳育等全面发展。小学生的思品与社会课程就是提高学生综合素质的重要学科,目的是培养小学生良好道德素
【机 构】
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福建省宁德市蕉城区三都中心小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年22期
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