【摘 要】
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电铲和自卸汽车的投资,约占露天矿设备总投资的80%,而其运营费约占生产成本的45~55%。本文根据1981~1983年期间,美国某些设备制造厂商和设计单位提供的资料,对露天矿电铲、汽车
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电铲和自卸汽车的投资,约占露天矿设备总投资的80%,而其运营费约占生产成本的45~55%。本文根据1981~1983年期间,美国某些设备制造厂商和设计单位提供的资料,对露天矿电铲、汽车的运营费进行了分析归纳。虽然其指标在我国并不适用,但某些趋向仍可供参考。美国的矿山企业,对设备投资的计算办法与我国大体相同,但运营费则不同。设备运营费由固定费和操作费两大部分组成。
Electric shovel and dump truck investment, accounting for about 80% of the total investment in open-pit equipment, and its operating costs account for about 45 to 55% of production costs. Based on the information provided by some equipment manufacturers and design institutes in the United States during 1981-1983, this paper analyzes the operating expenses of electric shovels and cars in open-pit mines. Although its indicator does not apply in our country, some trends are still available for reference. The mining enterprises in the United States have roughly the same method of calculating investment in equipment as ours but their operating costs are different. Equipment operating costs by the fixed fee and operating costs of two major components.
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摘 要: 新课程改革是我国在新世纪对基础教育理念和课程体系所采取的一次重大调整,实践表明此次改革适应了社会的需求,对于发展学生个性具有重要的作用。本文以新课程改革的意义和理念为基本出发点,着重阐述了新课程改革对学生个性发展的促进作用,从新课程所具有的多样性和选择性两个方面,具体分析了其促进学生个性发展的根本原因。 关键词: 新课程改革 学生个性发展 促进作用 一、新课程改革的意义 新
摘 要: 信息技术进入课堂,一直是个难题,随着信息时代的到来,语文课也需要获取大量的信息。在四十五分钟内只依靠一根粉笔是很难给学生形象思维的,这就需要多媒体的运用。于是在不断的探索中,从最原始的人机对话,到现在的人人对话、计算机作为辅助、语文课程信息化,其间经过了许多波折。本文主要从笔者的课堂实例出发探讨了语文在与信息技术整合中所遇到的问题及解决方法。 关键词: 信息技术 语文课程 多媒体制作
长期以来,语文被定位成了“耗时多、效率低,教师教得苦、学生学得累的学科”。而语文教学过程中的阅读教 学,更是成了难中之难。作为基层语文教师,在长期的语文教学之中,结合新一轮课程改革,提出以下几点教学 心得,以供大学探讨。 一、当前的阅读教学形式有待改进 在我们阅读教学的课堂上,学生所扮演的角色往往处于被动的一面,教师“喂一点儿”,学生“吃一点儿”,有些学生甚至在没有读懂文章的情况下
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