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在小学数学分层教学中，小组合作能够将有限的课堂时间给予学生更加充裕的思考和探究时间，通过合作交流的学习方式使每个学生都能够积极的参与到课堂教学活动中，既能够提高学生的合作意识和表达能力，同时也能够达到分层教学的目的，使不同层次的学生都能够在小学数学课堂教学中有所收获，体会到数学学习的乐趣。本文从小学数学教学中利用小组合作方式开展分层教学的具体策略角度展开论述。