【摘 要】
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信息技术属于科学技术产物,将信息技术应用于高中数学教学中,可以将抽象的数学概念变得形象立体,能够增强学生对于数学知识的理解与认可.所以在实践教学过程中,教师应当根据
【机 构】
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重庆市彭水县民族中学,重庆 409600
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信息技术属于科学技术产物,将信息技术应用于高中数学教学中,可以将抽象的数学概念变得形象立体,能够增强学生对于数学知识的理解与认可.所以在实践教学过程中,教师应当根据学生的认知情况,有效应用信息技术进行教学引导,可以应用多媒体课件或者是交互式电子白板、投影仪等与学生进行互动交流,也可以将课堂教学延伸至课后,鼓励学生在互联网平台上进行知识探讨与巩固,帮助学生养成良好的自主学习习惯.所以笔者从高中数学教学中应用信息技术的重要性和信息技术在高中数学课堂教学中的应用对策两方面来探究信息技术在高中数学课堂教学中的运用情况,希望能够促进高中数学教学工作的有效延展,切实提高信息技术的应用水平.
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