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综合性学习方式的多样化问题
综合性学习方式的多样化问题
来源 :语文教学通讯:初中(B) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sangtian1
【摘 要】
:
开讲《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在实施建议中对综合性学习提出了要求。“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程
【作 者】
:
唐建新
【机 构】
:
深圳市南山区教育局教研室
【出 处】
:
语文教学通讯:初中(B)
【发表日期】
:
2006年4期
【关键词】
:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
学习方式
多样化
综合性学习
听说读写能力
实施建议
综合运用
语文知识
紧密结合
实践活动
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开讲《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在实施建议中对综合性学习提出了要求。“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”
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