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立足“新工科”人才培养和教育创新,以计算机学科面向对象的程序设计课程为例,阐述课程教学模式改革举措,包括教学内容、教学评价等,以期为工科院校更好地培养工程应用型人才提供参考。
“新工科”背景下工程类课程教学改革
【摘 要】
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立足“新工科”人才培养和教育创新,以计算机学科面向对象的程序设计课程为例,阐述课程教学模式改革举措,包括教学内容、教学评价等,以期为工科院校更好地培养工程应用型人才
【机 构】
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华北电力大学控制与计算机工程学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2021年2期
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