论文部分内容阅读
两年来，我们比较成功地对临床医学专业05、06两个年级进行了药理学实验教学的改革，并与改革前的临床医学专业（95、96两个年级）进行比较，通过对比分析显示，积极改革药理学实验教学能显著提高学生的学习兴趣、参与意识，动手能力及综合分析和解决问题的能力，同时鼓励创新意识，有利于学生综合素质和能力的提高，促进了教学质量的全面提高。