【摘 要】
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【正】许多数学教师为了激发学生:学习数学的兴趣,一直想让学生在课堂上活跃起来,在日常教学中,尤其是在执教公开课时,老师们会尽情地享用这种轻松、愉悦的教学方式.的确,"动
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【正】许多数学教师为了激发学生:学习数学的兴趣,一直想让学生在课堂上活跃起来,在日常教学中,尤其是在执教公开课时,老师们会尽情地享用这种轻松、愉悦的教学方式.的确,"动手操作"犹如数学课堂的"强心剂",一方面可以有效地增强学生的学习欲望和自信心,另一方面对教师来说,在教学时很容易达到事半功倍的效果.于是,在数学课上,不少教师会殚精竭虑地为学生寻找"动手"机缘,煞费苦心地为学生拓展"动手"空间.目的只有一个,那就是让学生真正&q
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