【摘 要】
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"相遇问题"是北师大版课标实验教材五上的内容，是"数学与交通"专题中"解决问题"领域的内容。它是在学生学习了单向的行程问题基础上进行教学的。"相遇问题"是传统的教学内容,但北师大版的编排与老教材、现在的浙教版有所不同，北师大版只安排一课时教学"相遇问题"，并以求相遇时间的问题为例学习，重点强调用方程的方法求相遇时间, 老教材、浙教版都是第一课时编排求路程的"相遇问题"，接着课时安排求相遇时间的"相
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"相遇问题"是北师大版课标实验教材五上的内容，是"数学与交通"专题中"解决问题"领域的内容。它是在学生学习了单向的行程问题基础上进行教学的。"相遇问题"是传统的教学内容,但北师大版的编排与老教材、现在的浙教版有所不同，北师大版只安排一课时教学"相遇问题"，并以求相遇时间的问题为例学习，重点强调用方程的方法求相遇时间, 老教材、浙教版都是第一课时编排求路程的"相遇问题"，接着课时安排求相遇时间的"相遇问题"，强调用算术法解答。前不久，笔者在市名师送教活动中执教了本课。在研磨过程中对这样一节老课如何体现"解决问题"领域的教学新思考展开了探索。下面把我的认识与实践呈现出来，求教于同行。
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