“第二课堂”与高职院校专业教学融合的人才培养路径探索

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随着高等教育的不断改革和发展,大学生群体规模不断壮大.我国当代青年成长成才受到社会的普遍关注.而在人才培养的过程中,如何与人沟通、合作、共同生活等,均被看作是他们走上社会,成为栋梁之才的重要前提.同时,每个学生也应该根据自己的个性特点更加全面的提高综合素养,并积极的引导他们展示出当代大学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌.因此,第二课堂的建设不仅是学校思想政治工作的着力点,也应当成为专业教学的第二阵地.由于高等职业教育的特殊要求,高职院校理应探索出一条更加合理的道路,完成第二课堂与第一课堂的融合,提高人才培养
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