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小学数学分层教学体现了素质教育下数学教师以人为本的教育理念。教师在承认差异、尊重差异、利用差异、教学差异、差异发展等方面进行研究与探索，能够使不同学习能力、不同知识基础、不同兴趣爱好的学习均能获得发展。
小学数学分层教学的实施浅析
【摘 要】
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小学数学分层教学体现了素质教育下数学教师以人为本的教育理念。教师在承认差异、尊重差异、利用差异、教学差异、差异发展等方面进行研究与探索，能够使不同学习能力、不同知
【机 构】
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江西省贵溪市塘湾中心学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年16期
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