“关于语文，我还有太多想告诉你们的，又觉得没必要再啰唆。你们会遇到更牛的大神，让他来告诉你们吧。最后一课，只想拜托大家一件事：请超越我！这是为人师者的终极理想。”高考前的最后一课，申鹏叮嘱学生。
　　申鹏，广东佛山石门高级中学语文老师，因带班风格硬朗又护犊心切，学生们都叫他“申爷”。
　　17年前，从山西师范大学毕业后，申鹏以十佳大学生和省级优秀毕业生的荣誉，加入这所珠江之滨的南粤名校，随即又响应单位号召，前往荒凉偏远、生源薄弱的南海狮山投身新校区建设。
　　如今，申鹏是佛山市教研中心组成员，但一直坚守教学一线，长期担任班主任。
　　这是属于他的麦田，他愿站在这里，看着孩子们奔跑，守望明天的到来。每送走一届学生，申鹏总会发表一篇《最后一课》，寄语学生。
　　“今年，是我第八次跟弟子们告别。”申鹏告诉《民生周刊》记者，高考前夕，广东新冠肺炎疫情突然严峻起来，这场特殊大考牵动着全国人民的心。作为班主任，申鹏更是忧心忡忡，“最后几天，希望你们能沉下心来再看看书，要知道，读书永远是对抗焦虑的最佳方式。”申鹏在日志中写道。

做高情商考生

　　马颖诗是石门高级中学2018届毕业生。
　　“高考前夕，申老师在讲台上深情讲授最后一课的场景，历历在目。”在马颖诗看来，走进高三，就意味着一轮又一轮的刷题，不断巩固知识，难免枯燥乏味。这一“常规动作”，在申鹏这里，被彻底打破。
　　“申老师在讲解题目、传授知识的过程中，常常以一以贯之的幽默风格和文学素养，将知识点生动有趣地融入一个个故事，有逻辑、有条理地帮我们建立知识体系，提醒我们要胆大心细，做高情商考生。”

　　何谓高情商考生？“要学会猜为什么出这道题，领悟出题人的真实意图，尤其碰到非常规题目，要懂得跟命题者和阅卷人换位思考。”
　　在申鹏看来，高考是考生与命题者及阅卷人之间的“私密对话”，只有凝神聆听并从容表达，才能体会那种“邂逅知音”的快感。
　　“命题者不屑把考查重心放在需要机械记忆的点上，他们会在这场智力游戏中故意卖个破绽、留点线索，这才是解题真正的趣味所在。”申鹏告诉学生。
　　试题中遇到“新面孔”，怎么办？申鹏说，创新的前提是守正，不要担心命题者天马行空，为了拿捏好尺度，出题人可能比考生还要惶恐。所谓创新，要么就是常规考点“组团出道”，要么就是陈旧考点“重新包装”。
　　他告诉弟子：“保持细致与条理，足以随机应变。”
　　幽默智慧的表达、信手拈来的干货，申鹏带领班级实现一次又一次突破：2018届所教的两个班级，语文成绩分别夺得校平行班第一名和重点班第一名;2021届担任317班班主任，总分位居历史大类所有班级第一，班上的雷紫嫣同学以630分的佳绩成为学校文科状元。
　　在学生眼中，申鹏是一位有情怀的老师。马颖诗回忆，高三“保温考”结束后，申鹏带领全班同学一起，“书写”了一场穿越时空的对话。
　　“他买了个钢铁侠头盔做储蓄罐，给我们布置下最后一道作业：每人给毕业5年后的自己写封信，聊聊此刻的梦想和对未来的期许。等5周年聚会时，我们再一起打开。”
　　这是继“团结、紧张、严肃、活泼”的班级口号后，申鹏所教的历届学生又一个极具纪念意义的传承。

只需牢记一个真字

　　雷紫嫣，石门高级中学2021届毕业生，3年的语文课代表，两年的学习委员，今年石门高级中学的文科状元。
　　回忆起最后一课，雷紫嫣说：“申爷最后一课的状态与他第一课的状态很不一样：有些沧桑，有些疲惫……可能和他那段时间休息不好有关。见到他时，感觉他心情总是很低落，说话的声音、语调、方式，似乎与以往也不同。”
　　雷紫嫣说，她常会想起最后一课的那个下午，“我午睡醒来不久，看着申爷推门进了教室，他拿出黑色笔记本电脑，而不是一张卷子。全程默不作声，等人齐了以后，才开始说话。”
　　他说，本来已经老得矫情不动了，但很多人还是期待他聊些超越高考的话题，实在太忙，来不及整理，只能将这一年里零零散散记下的话，尽量有条理地讲给大家听。
　　“3年，申爷付出了太多太多，我们即将走上战场，而他已经饱经风霜。”说这话时，雷紫嫣略带伤感，“毕竟，他对我们每一个学生，都付出了真感情。”
　　谈到3年来的最大收获，雷紫嫣说：“申老师教会了我很多东西，无论是知识上，还是人格上。”
　　留给她印象最深刻的是那句话：“你们只需牢记一个真字，便不会离真理和崇高太远。”
　　“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”陶行知先生的这句话，是申鹏一直以来坚持的人生信条。在他看来，保持真实比追逐崇高更为现实和重要。
　　这个夏天的最后一课，雷紫嫣的记忆定格在申鹏那句一成不变的结束语：感谢缘分，感谢大家，下课！
　　“这其实也是我想跟申爷说的，感谢缘分，感谢他，感谢他陪我们走过这3年，感谢他塑造了全新的我。谢谢，我最重感情的国文教员！”

罩护

　　“不需要太久，你们就会明白，你们今天在狂欢中离开的，其实是此后终生最为留恋的。”这是申鹏早在2013年毕业季的“预言”。 　　8年过去了，徐嘉城仍然记得申鹏在最后一课，引用《麦田里的守望者》中的金句，“申老师说，他自己是一个麦田里的守望者，他的职责是让我们远离那混账的悬崖。”
　　那时候的徐嘉城尚未读过这本书，听得似懂非懂。“感觉申爷说这话的意思是‘罩’着我们，不让我们受伤。”
　　聊起申鹏的“讲义气”，徐嘉城提到一件往事。高二时，同班同学锋文因打架学校对其进行劝退处理。
　　申鹏多方查证后发现，锋文当时打人，其实是在制止一场霸凌事件。顶着压力，他向对方家长和学校反复求情，最终保住锋文。
　　之后，锋文一路“逆袭”考上北航，成为一名飞行员，“这一切离不开申爷的‘罩护’。”徐嘉城说，多年后读完原著，才发现“申爷的这种‘罩护’不仅是对我们人身安全的保护，更是对我们内心信念的守护，他希望我们在磨炼成长时，不要忘记最初的理想和信仰。”
　　如今的徐嘉城已经大学毕业，成为一名医生，在救死扶伤的道路上，麦田守望者的故事，像黑暗中的一座灯塔，一直激励着他。
　　“身为医务工作者，疫情期间，我们面临大规模核酸检测、疫苗接种等任务，一想到我也如同申爷一般，守护着一些人，就感觉到幸福。”
　　徐嘉城说，希望申老师保重身体，期待有机会还可以再听他上一节语文课。

理想与现实

　　“是的，我老了。如果，我在你们这个年纪，能像现在这样珍惜时间，我的人生一定是另一种模样。”今年40岁的申鹏经常对学生说，“你正有翅膀，千万不要习惯爬行。”
　　3年前，送走上届毕业生的申鹏，陷入空前严重的职业空虚。虽然学生们高考成绩优异，他却觉得自己的使命不止于此。
　　为此，他先后远赴新疆和四川凉山，想在偏远的地方找回教育的意义。
　　“在凉山州支教的日子，收获很大。”申鹏利用周末时间，把11个贫困县全部走访了一遍，还陪前去采访的媒体，扛着摄影、摄像器材爬到悬崖村的顶上。他发现，那里的教学条件虽然受限，但孩子心里有火、眼里有光。
　　“如今，我终于懂得如何把理想与现实相结合。在教育领域，我还有很多想做的事情和实现价值的方式，所以我选择了回来。”
　　“为什么愿意多年守在这个岗位？”《民生周刊》记者问申鹏。
　　“人生最妙不可言的時段就是日新月异的青春，但岁月如梭似箭，任你焚膏继晷以绳系日，终不能回转;而教书匠的福祉在于，你可以不断参与到别人的青春中去，以最昂贵的生命做材料，雕琢最雅致的作品。与学生的相遇，就是与久别的青春重逢，这种邂逅令人疲惫，但更容易让人上瘾。”申鹏回答。