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方法：采用《儿童归因风格问卷》和《中学生应对方式量表》对云南省禄劝县秀屏中学的197名农村留守初中生进行调查。目的：探讨留守初中生归因风格和应对方式的关系。结果：留守儿童归因风格与应对方式存在相关性，归因风格对应对方式有一定的预测作用。结论：乐观归因风格的初中生是“理性的行动派”，注重积极的实际行动，悲观归因风格的初中生是“感性的思索派”，他们在面对问题时多停留在思维和情绪层面，没有产生实际的行动；通过改善其归因风格能对应对方式产生一定的影响，但不能仅凭归因风格准确预测农村留守初中生的应对方式。