【摘 要】
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目的:探究分析妇产科健康教育教学过程中积极应用模拟情景法的影响及对考试成绩的影响.方法:在2018年1月到2020年1月期间本院妇产科接收的临床专业学生中抽取70例纳入观察对
【机 构】
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陕西省人民医院,陕西 西安 710001
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目的:探究分析妇产科健康教育教学过程中积极应用模拟情景法的影响及对考试成绩的影响.方法:在2018年1月到2020年1月期间本院妇产科接收的临床专业学生中抽取70例纳入观察对象,通过随机数字表法将所有学生分为对照组和实验组,各35例.对照组给予常规教育教学,实验组实施模拟情景法教学,对比两组临床专业学生的考试成绩、标准化病人评价得分.结果:实验组临床专业学生接受模拟情景法进行教育教学后,考试成绩和标准化病人评价得分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:妇产科临床实践健康教育教学过程中积极施行模拟情景法的效果突出,能够显著激发临床专业学生的学习兴趣、提高健康教育效果、培养实际工作能力,具有较为突出的临床适用价值.
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