【摘 要】
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随着教育改革的逐步推进、教学观念的更新,教师尝试将多样化的教学方法运用到教学中,情境教学法就是其中之一。教学实践研究表明,在地理教学中运用情境教学法能较好地培养学生的地理核心素养。文章以“地球的历史”为主题,以考察地质博物馆的校外实践活动为例,探索了在情境教学中培养地理实践力的路径。
【基金项目】
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贵州省2018年教育规划课题重点项目“核心素养背景下高中地理实践力的构成、测评与提升途径研究”(2018 A013)。
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随着教育改革的逐步推进、教学观念的更新,教师尝试将多样化的教学方法运用到教学中,情境教学法就是其中之一。教学实践研究表明,在地理教学中运用情境教学法能较好地培养学生的地理核心素养。文章以“地球的历史”为主题,以考察地质博物馆的校外实践活动为例,探索了在情境教学中培养地理实践力的路径。
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