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以植物学课程中种子的萌发这节课为例,从项目设置、项目实施、交流讨论、项目延伸4个方面分析探讨如何通过项目式教学来构建植物学课程翻转课堂,以期为提高植物学课程教学质量提供参考。
基于项目式教学的植物学课程翻转课堂构建
【摘 要】
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以植物学课程中种子的萌发这节课为例,从项目设置、项目实施、交流讨论、项目延伸4个方面分析探讨如何通过项目式教学来构建植物学课程翻转课堂,以期为提高植物学课程教学质
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,甘肃民族师范学院化学与生命科学系
【出 处】
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生物学杂志
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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国家民委高等教育教学改革研究项目(No.17115)
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