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本文以我市教学改革中提出的生命化课堂为中心,根据自己在实践生命化课堂中的感悟和体会,提出物理课堂上,教师应该结合学科特点和生命发展变化的规律,用教师的爱心,通过物理实验,通过课堂上学生的交流、课后的动手实践最大程度地挖掘学生的生命潜能,促进学生的健康成长。
物理课堂,唤起学生生命的潜能!
【摘 要】
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本文以我市教学改革中提出的生命化课堂为中心,根据自己在实践生命化课堂中的感悟和体会,提出物理课堂上,教师应该结合学科特点和生命发展变化的规律,用教师的爱心,通过物理
【机 构】
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山东省烟台市芝罘区烟台四中
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年21期
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