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摘要：潮剧是国家级非物质文化遗产，也是广东省的三大戏种之一，主要是在我国广东潮汕区域流行，受到了该区域的群众喜爱。站在文化传播的角度上看来，当前我国电影文化、嘻哈文化的不断发展，这使得潮剧的发展会受到一定程度上的冲击，但潮剧依然凭借着其独特的魅力，吸引着一定数量的群众。
关键词：潮剧;基层艺术团体;人才培育
潮剧有着较长的历史，在发展的过程中有着较高的艺术沉淀，主要是用潮州方言、潮州音乐演唱的，有着浓烈的潮汕特色。潮剧不单单是一种地方戏曲艺术文化，还是连接海外同胞的文化。我国改革开放以来，潮剧创作出很多受到广大群众喜爱的舞台作品，但是受到其他文化的冲击，使得潮剧的发展也受到了一定的限制。
1.潮剧基层艺术团体市场现状分析
1.1 潮剧基层艺术团体的观众分析
当前很多潮汕群众虽然在日常的生活中接触了潮剧，但是接触的也仅限于表层的潮剧，对潮剧喜爱并有着较多的研究的群体基本上以老年人为主。当前学习潮剧的人员主要是老年人和中年人，这部分人员基本上是物质生活得到了保障，日常有着较多的空闲时间，出于自身对潮剧的喜爱，所以将潮剧作为一项娱乐活动。存在着部分小孩子在年龄很小的时候就到潮剧培训学校学习，这些小孩是潮剧得以发展的基础，但是小学生选择潮剧进行学习的数量非常少，虽然有中小学当前也开设了兴趣班，但是很多家长由于担心潮剧会影响小孩子的学习，所以也不会让小孩子学习潮剧。
1.2 潮剧基层艺术团体的表演者分析
潮剧的表演存在着难度较高和现有的资源较少的难题。学习一曲完整的潮剧，需要学习者从气息、表情、肢体等各个方面都要满足要求，由于老年人背诵曲子有着一定的难度，还需要对肢体、神情等等进行协调，这使得学习潮剧有着较大的难度。当前学习潮剧的人员越来越少，很多潮剧基层艺术团也没有专项资金进行支持，所以很多潮剧表演人员也在不断的流失。
2.潮剧发展的具体措施
2.1 潮剧的表演人才
由于当前年轻人是精神文化消费的主力军，所以潮剧作为一项精神文化戏曲，需要不断的吸引年轻人的注意力。潮剧在迎合年轻人的审美的时候，也需要保留潮剧本身的特色，所以潮剧基层艺术团队可以创作出符合时代发展的剧本，对潮剧剧本不断的进行创新。由于潮剧在发展的过程中是代代相传，已经形成了一个完整的潮剧表演体系，从潮剧的表演服装以及音乐选择，都有了固定的形式。潮剧基层艺术团体可以对潮剧进行现代化处理，在部分曲目中引入合唱或者是换一种音乐的配乐方式来不断的丰富潮剧的表现形式。
2.2地方政府应当对潮剧的发展给予一定的支持
由于潮剧基层艺术团体可以使用的资源较少，也没有较多的资金运转，所以地方政府可以结合实际情况，有针对性的对潮剧基层艺术团体进行帮扶。虽然当前潮汕的潮剧基层培训班是免费对公众开放的，但是由于潮剧基层培训班的招生数量相对有限，这使得潮剧的发展往往会受到一定的限制。由于当前城市的生活节奏非常紧张，群众往往忙于工作，没有较多的时间欣赏潮剧，所以应当结合实际情况，走农村包围城市的线路。由农村的潮剧表演来带动城市的潮剧表演，地方政府应当积极鼓励农村潮剧基层艺术团体到城市中进行表演，并给予一定的资金帮扶，提高潮剧表演人员的积极性，推动潮剧的快速发展。
2.3学校应当推动潮剧的发展
由于学校是潮剧文化发展的载体，学校应当积极的鼓励学生创建和参加潮剧有关的社团，鼓励学生参加潮剧学习和表演。有条件的学校还应当要求潮剧基层艺术表演团队到对学生进行指导，這不单单可以使得学生的积极性大大提高，还能够使得学生学习潮剧更为标准，使得潮剧得以更好的在学校被传承。
2.4潮剧基层艺术团体人才的培养
由于潮剧的传承主要是靠剧本、潮剧唱谱和相关影视资料，很多学习潮剧的学员主要是靠光碟进行反复学习的，学习人员在学习唱谱的时候，结合老师的讲解进行学习。所以应当对潮剧相关的资料进行整理，然后加上便于理解的批注，使得学习人员能够快速的理解相关知识。当前也可以将相关资料电子化，使得群众可以通过互联网快速的学习相关知识。由于很多群众对潮剧的理解都是通过电视和潮剧基层艺术团体的表演。随着当前互联网的快速发展，潮剧也应当有效的借助互联网，通过互联网新媒介宣传潮剧艺术，使得年轻群众能够快速接触到潮剧艺术。只有不断丰富潮剧的传播方式，使得越来越多的人接触到潮剧，才能够使得潮剧发展越来越好。
2.5注重潮剧在创作过程中的文化普遍性
潮剧的发展需要结合潮剧本身的艺术魅力，然后坚持作为潮剧发展的核心。站在潮剧发展的历史背景分析，潮剧往往会反映出群众的生活，群众不太会关注潮剧的表现题材，也不会关注潮剧是否涉及到社会问题，群众所关注的潮剧是由于潮剧表现出与生活紧密相关。群众可以通过潮剧感悟生活的点点滴滴，从而通过潮剧打动群众，最终使得潮剧作品的艺术价值不断的提升。如果潮剧仅仅是延续原有的曲目，不再结合时代的发展增加新的曲目，将会导致潮剧的发展受到一定的阻碍，无法很好的将潮剧推向市场。
2.6在潮剧原有的曲目中加入新的文化元素
戏曲的创新是推动戏曲得以快速发展的基础，也是吸引群众越来越喜爱戏曲的原因之一。为了使得潮剧基层艺术团体的表演效果更好，可以对潮剧进行一定的重新加工，确保现场的表演效果更好。在对潮剧《杨门女将》进行再加工的时候，可以在保留原有艺术的基础上，增加几场戏。首先可以从边关告急开始，由于皇帝派出杨宗保出战沙场，由于误中奸人诡计，最终战死沙场。表现出杨宗保的爱国精神，可以使得对群众的感染力更强，舞台的渲染效果更好。通过对传统的曲目引入新的文化元素，能够使得潮剧基层艺术团体的表现效果更为威武雄浑，通过较好的表现效果，受到了广大群众的喜爱，也一定程度上吸引了很多年轻的群众，这对潮剧的发展有着一定的现实意义。 3.潮剧基层艺术团体人才培养的具体举措
3.1通过理论教学课堂培养潮剧人才
为了使得潮剧学习人员能够掌握潮剧的各类基础知识，潮剧教学教师也需要在教学的过程中进行细致的教学，使得学生能够在日常的学习中充分了解潮剧的各类标准和要求。教师可以首先对学生进行潮剧学习的前景描述，然后就当前潮剧与其他文化的差异进行讲解，并指出当前潮剧的优势与不足，使得学生能够对潮剧有一个清晰的认知。教师通过带领学生对潮剧的理论知识进行学习，使得学生能够充分了解潮剧与各类文化的内在联系，从而使得学生能够真正的爱上潮剧，热爱潮剧文化，这能够有效的促进学生的主动对潮剧进行学习。教师在传授潮剧的理论基础知识的时候，需要强调让学生对潮剧理论知识进行充分的理解，不单单局限于表象，而是深入理解潮剧所代表的潮汕文化与曲目中所表达的具体含义，不断的提升学生对潮剧的喜爱，从而使得学生能够在后续的学习中快速得到进步，这对学生的潮剧学习有着很大的促进意义。如果无法真正的让学生掌握潮剧文化的内涵，也无法使得学生真正推动潮剧的发展。
3.2通过潮剧表演来不断的培养潮剧人才
教师不单单需要在潮剧学习理论课堂上传授学生的相关知识，还需要在实际的潮剧表演中培养学生的潮剧表演能力。教师在对学生的潮剧表演教学中，可以就某一曲目的潮剧让学生反复学习，可以让学生反复按照既定的表演姿态进行学习，教师对学生的表演过程进行不断的纠正，切实保障学生能够完全掌握该曲目的表演。如果学生在学习潮剧表演的过程中遇到了困难，需要让学生耐心对所出现的困难进行分析，找到自身出现问题的原因，使得学生能够在具体的潮剧表演中寻找出现差异的原因。教师务必让学生不断的进行学习，让学生在失败和挫折的过程中不断的培养自身的能力，一旦学生学习到表演潮剧的精髓，这将会对学生起到很大的鼓励，也能够非常有效的促进学生对潮剧表演的理解和掌握。所以教师应当切实的结合潮剧表演来不断的培养学生的表演能力，使得学生能夠切实感受到潮剧文化的吸引与魅力。不断的在学习的过程中掌握潮剧的表演要点，切实推动潮剧的不断快速发展。
4.结语
当前潮剧艺术的发展面临着机遇与挑战，潮剧工作人员应当正视现实，不断培养自身的积极态度，寻找潮剧发展的关键点，通过潮剧的艺术魅力塑造出符合现代文化需求，从优秀的潮剧文化中吸收精髓，切实创造出更多的潮剧。在当前文化发展的潮流中，只有从潮剧的内容以及形式上不断的进行创新，才能够使得潮剧吸引更多的人才，创作出优秀的剧目，使得潮剧得以快速的发展，满足时代的需求。
参考文献：
[1]潘烨，蔡朝霞.关于当代大学生对潮剧文化的认知调查报告——以广东女子职业技术学院为例[J].戏剧之家，2020（09）：20-21.
[2]刘富琳.从明嘉靖本《荔镜记》到潮剧《陈三五娘》的唱腔音乐流变[J].音乐传播，2019（Z1）：82-91+124.
[3]陈子洋.潮剧传承与保护的重要性、具体性及实效性探讨[J].文化创新比较研究，2018，2（21）：56-57.
[4]刘贤坤. 湛江市国家级非物质文化遗产雷剧传承与发展研究[D].广东海洋大学，2018.
关键词：潮剧;基层艺术团体;人才培育
潮剧有着较长的历史，在发展的过程中有着较高的艺术沉淀，主要是用潮州方言、潮州音乐演唱的，有着浓烈的潮汕特色。潮剧不单单是一种地方戏曲艺术文化，还是连接海外同胞的文化。我国改革开放以来，潮剧创作出很多受到广大群众喜爱的舞台作品，但是受到其他文化的冲击，使得潮剧的发展也受到了一定的限制。
1.潮剧基层艺术团体市场现状分析
1.1 潮剧基层艺术团体的观众分析
当前很多潮汕群众虽然在日常的生活中接触了潮剧，但是接触的也仅限于表层的潮剧，对潮剧喜爱并有着较多的研究的群体基本上以老年人为主。当前学习潮剧的人员主要是老年人和中年人，这部分人员基本上是物质生活得到了保障，日常有着较多的空闲时间，出于自身对潮剧的喜爱，所以将潮剧作为一项娱乐活动。存在着部分小孩子在年龄很小的时候就到潮剧培训学校学习，这些小孩是潮剧得以发展的基础，但是小学生选择潮剧进行学习的数量非常少，虽然有中小学当前也开设了兴趣班，但是很多家长由于担心潮剧会影响小孩子的学习，所以也不会让小孩子学习潮剧。
1.2 潮剧基层艺术团体的表演者分析
潮剧的表演存在着难度较高和现有的资源较少的难题。学习一曲完整的潮剧，需要学习者从气息、表情、肢体等各个方面都要满足要求，由于老年人背诵曲子有着一定的难度，还需要对肢体、神情等等进行协调，这使得学习潮剧有着较大的难度。当前学习潮剧的人员越来越少，很多潮剧基层艺术团也没有专项资金进行支持，所以很多潮剧表演人员也在不断的流失。
2.潮剧发展的具体措施
2.1 潮剧的表演人才
由于当前年轻人是精神文化消费的主力军，所以潮剧作为一项精神文化戏曲，需要不断的吸引年轻人的注意力。潮剧在迎合年轻人的审美的时候，也需要保留潮剧本身的特色，所以潮剧基层艺术团队可以创作出符合时代发展的剧本，对潮剧剧本不断的进行创新。由于潮剧在发展的过程中是代代相传，已经形成了一个完整的潮剧表演体系，从潮剧的表演服装以及音乐选择，都有了固定的形式。潮剧基层艺术团体可以对潮剧进行现代化处理，在部分曲目中引入合唱或者是换一种音乐的配乐方式来不断的丰富潮剧的表现形式。
2.2地方政府应当对潮剧的发展给予一定的支持
由于潮剧基层艺术团体可以使用的资源较少，也没有较多的资金运转，所以地方政府可以结合实际情况，有针对性的对潮剧基层艺术团体进行帮扶。虽然当前潮汕的潮剧基层培训班是免费对公众开放的，但是由于潮剧基层培训班的招生数量相对有限，这使得潮剧的发展往往会受到一定的限制。由于当前城市的生活节奏非常紧张，群众往往忙于工作，没有较多的时间欣赏潮剧，所以应当结合实际情况，走农村包围城市的线路。由农村的潮剧表演来带动城市的潮剧表演，地方政府应当积极鼓励农村潮剧基层艺术团体到城市中进行表演，并给予一定的资金帮扶，提高潮剧表演人员的积极性，推动潮剧的快速发展。
2.3学校应当推动潮剧的发展
由于学校是潮剧文化发展的载体，学校应当积极的鼓励学生创建和参加潮剧有关的社团，鼓励学生参加潮剧学习和表演。有条件的学校还应当要求潮剧基层艺术表演团队到对学生进行指导，這不单单可以使得学生的积极性大大提高，还能够使得学生学习潮剧更为标准，使得潮剧得以更好的在学校被传承。
2.4潮剧基层艺术团体人才的培养
由于潮剧的传承主要是靠剧本、潮剧唱谱和相关影视资料，很多学习潮剧的学员主要是靠光碟进行反复学习的，学习人员在学习唱谱的时候，结合老师的讲解进行学习。所以应当对潮剧相关的资料进行整理，然后加上便于理解的批注，使得学习人员能够快速的理解相关知识。当前也可以将相关资料电子化，使得群众可以通过互联网快速的学习相关知识。由于很多群众对潮剧的理解都是通过电视和潮剧基层艺术团体的表演。随着当前互联网的快速发展，潮剧也应当有效的借助互联网，通过互联网新媒介宣传潮剧艺术，使得年轻群众能够快速接触到潮剧艺术。只有不断丰富潮剧的传播方式，使得越来越多的人接触到潮剧，才能够使得潮剧发展越来越好。
2.5注重潮剧在创作过程中的文化普遍性
潮剧的发展需要结合潮剧本身的艺术魅力，然后坚持作为潮剧发展的核心。站在潮剧发展的历史背景分析，潮剧往往会反映出群众的生活，群众不太会关注潮剧的表现题材，也不会关注潮剧是否涉及到社会问题，群众所关注的潮剧是由于潮剧表现出与生活紧密相关。群众可以通过潮剧感悟生活的点点滴滴，从而通过潮剧打动群众，最终使得潮剧作品的艺术价值不断的提升。如果潮剧仅仅是延续原有的曲目，不再结合时代的发展增加新的曲目，将会导致潮剧的发展受到一定的阻碍，无法很好的将潮剧推向市场。
2.6在潮剧原有的曲目中加入新的文化元素
戏曲的创新是推动戏曲得以快速发展的基础，也是吸引群众越来越喜爱戏曲的原因之一。为了使得潮剧基层艺术团体的表演效果更好，可以对潮剧进行一定的重新加工，确保现场的表演效果更好。在对潮剧《杨门女将》进行再加工的时候，可以在保留原有艺术的基础上，增加几场戏。首先可以从边关告急开始，由于皇帝派出杨宗保出战沙场，由于误中奸人诡计，最终战死沙场。表现出杨宗保的爱国精神，可以使得对群众的感染力更强，舞台的渲染效果更好。通过对传统的曲目引入新的文化元素，能够使得潮剧基层艺术团体的表现效果更为威武雄浑，通过较好的表现效果，受到了广大群众的喜爱，也一定程度上吸引了很多年轻的群众，这对潮剧的发展有着一定的现实意义。 3.潮剧基层艺术团体人才培养的具体举措
3.1通过理论教学课堂培养潮剧人才
为了使得潮剧学习人员能够掌握潮剧的各类基础知识，潮剧教学教师也需要在教学的过程中进行细致的教学，使得学生能够在日常的学习中充分了解潮剧的各类标准和要求。教师可以首先对学生进行潮剧学习的前景描述，然后就当前潮剧与其他文化的差异进行讲解，并指出当前潮剧的优势与不足，使得学生能够对潮剧有一个清晰的认知。教师通过带领学生对潮剧的理论知识进行学习，使得学生能够充分了解潮剧与各类文化的内在联系，从而使得学生能够真正的爱上潮剧，热爱潮剧文化，这能够有效的促进学生的主动对潮剧进行学习。教师在传授潮剧的理论基础知识的时候，需要强调让学生对潮剧理论知识进行充分的理解，不单单局限于表象，而是深入理解潮剧所代表的潮汕文化与曲目中所表达的具体含义，不断的提升学生对潮剧的喜爱，从而使得学生能够在后续的学习中快速得到进步，这对学生的潮剧学习有着很大的促进意义。如果无法真正的让学生掌握潮剧文化的内涵，也无法使得学生真正推动潮剧的发展。
3.2通过潮剧表演来不断的培养潮剧人才
教师不单单需要在潮剧学习理论课堂上传授学生的相关知识，还需要在实际的潮剧表演中培养学生的潮剧表演能力。教师在对学生的潮剧表演教学中，可以就某一曲目的潮剧让学生反复学习，可以让学生反复按照既定的表演姿态进行学习，教师对学生的表演过程进行不断的纠正，切实保障学生能够完全掌握该曲目的表演。如果学生在学习潮剧表演的过程中遇到了困难，需要让学生耐心对所出现的困难进行分析，找到自身出现问题的原因，使得学生能够在具体的潮剧表演中寻找出现差异的原因。教师务必让学生不断的进行学习，让学生在失败和挫折的过程中不断的培养自身的能力，一旦学生学习到表演潮剧的精髓，这将会对学生起到很大的鼓励，也能够非常有效的促进学生对潮剧表演的理解和掌握。所以教师应当切实的结合潮剧表演来不断的培养学生的表演能力，使得学生能夠切实感受到潮剧文化的吸引与魅力。不断的在学习的过程中掌握潮剧的表演要点，切实推动潮剧的不断快速发展。
4.结语
当前潮剧艺术的发展面临着机遇与挑战，潮剧工作人员应当正视现实，不断培养自身的积极态度，寻找潮剧发展的关键点，通过潮剧的艺术魅力塑造出符合现代文化需求，从优秀的潮剧文化中吸收精髓，切实创造出更多的潮剧。在当前文化发展的潮流中，只有从潮剧的内容以及形式上不断的进行创新，才能够使得潮剧吸引更多的人才，创作出优秀的剧目，使得潮剧得以快速的发展，满足时代的需求。
参考文献：
[1]潘烨，蔡朝霞.关于当代大学生对潮剧文化的认知调查报告——以广东女子职业技术学院为例[J].戏剧之家，2020（09）：20-21.
[2]刘富琳.从明嘉靖本《荔镜记》到潮剧《陈三五娘》的唱腔音乐流变[J].音乐传播，2019（Z1）：82-91+124.
[3]陈子洋.潮剧传承与保护的重要性、具体性及实效性探讨[J].文化创新比较研究，2018，2（21）：56-57.
[4]刘贤坤. 湛江市国家级非物质文化遗产雷剧传承与发展研究[D].广东海洋大学，2018.