目的探讨合作学习法在神经外科低年资护士培训中的应用效果。方法选取2012年1—12月工作于江苏省大丰市人民医院神经外科的15名工作≤3年的护士为对照组,采用传统教学方法培训;2013年1—12月的15名工作≤3年的护士为观察组,采用合作学习法进行培训。通过护理部及科内各项质控检查结果、低年资护士专科理论及操作考核成绩、患者及医师对护理工作满意度和护理不良事件发生率等指标评价培训效果。结果开展合作学习培训后,护士的专科理论及及实践水平、护理工作质量、患者及医师满意率均有显著提高(P均<0.05),护理不良事件发生率明显下降(χ2=5.714,P=0.017)。结论采取合作学习法对神经外科低年资护士进行规范化培训,提高了低年资护士综合素质及护理工作质量,保证了护理安全,使患者得到优质、连续、高效的护理。