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在大学生就业形势日益严峻的今天,如何促进低就业率的艺术类学生就业,需要科学设置就业指导课程,形成对专业课程的必要补充,最终提高艺术类大学生的综合竞争力,是艺术类院校必须面对的问题.本文结合湖南艺术职业学院及其他兄弟院校艺术类大学生就业指导课程建设情况,对如何通过艺术类大学生能力素质模型的构建来科学指导就业课程体系进行了相关探索和研究.