育人模式人本化的改革创新——以内江师范学院为例

来源 :内江师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jerrykfczz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人本教育观,是“以人为本”科学发展观在教育领域的具体运用。以人本教育观为指导,改革高等教育传统育人模式势在必行。人本教育育人模式的内容包括五个部分:教育观念、操作系统、评价体系、管理方式、校园文化。五个方面综合运转,才能发挥强大的育人功能。
其他文献
在分析整体小开口剪力墙结构、壁式框架结构和联肢剪力墙结构受力特点的基础上,提出了一种合理的短肢剪力墙结构形式,既克服了整体小开口剪力墙结构和传统联肢剪力墙墙肢净距受
抗拔桩的极限抗拔力是软土地基中抗拔桩设计的重要参数,为研究和分析抗拔桩极限抗拔力的影响因素,在国内外相关研究分析的基础上,结合上海火车南站抗拔桩静载试验实测数据,并通过
审计师变更一直是审计理论与实务界关注的热点话题,研究具有盈余管理倾向的上市公司发生审计师变更与自身的盈余管理水平相关性具有重要的现实意义。研究结果表明,具有盈余管
了解体育锻炼在促进灾区学生心理健康方面的作用,运用健美操、羌族舞及慢跑3个项目对灾区中学生的焦虑与抑郁心理进行干预实验。结果显示,3个项目的体育锻炼均表现出了良好的心
以食用菌栽培的实践教学改革实践为基础,讨论了食用菌栽培学教学体系中教学内容、教学方法和手段、考核方法方面的改革探索和实践.加强学生进行菌种资源的开发、科研设计及撰
从校园田径文化内涵角度,对当前安徽省高职院校田径课程现状进行分析,认为存在的主要问题是:田径运动的“基础性形象”受损,高职田径课程脱离高职人才培养目标,进而提出了基于文化