【摘 要】
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以＂环境工程原理＂教学为研究对象,在CDIO工程教育理论的指导下,从＂环境工程原理＂的工程性特点着手,讨论如何全面实施CDIO人才培养理念,依据CDIO培养大纲,设置＂环境工程原理＂课程内
【基金项目】
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湖南省教育厅科研项目（12C0649）, 湖南省科技厅科研项目（2011GK3036）, 湖南工学院教学改革研究项目（JY201316）
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以＂环境工程原理＂教学为研究对象,在CDIO工程教育理论的指导下,从＂环境工程原理＂的工程性特点着手,讨论如何全面实施CDIO人才培养理念,依据CDIO培养大纲,设置＂环境工程原理＂课程内容体系,并在2012届环境工程的学生中得以实施。本文通过教学实践的摸索提出了改革教学方法和加强实践教学的一些措施,如尽可能多地将课程内容与以前学习的知识联系起来;注重实验教学的效果;增加到实践基地的考察环节;向同学们介绍科研动态,并鼓励学生参与科研,以科研带动创新等。从而提高学生的学习兴趣和分析问题、解决问题的能力。
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