【摘 要】
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<正>在语文课堂教学中,很多学生都没有什么学习的兴趣,只被动地接受教师灌输的知识,因此课堂气氛比较沉闷。教师讲得口干舌燥,学生却没什么反应,事倍功半,而教师也往往责怪学
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<正>在语文课堂教学中,很多学生都没有什么学习的兴趣,只被动地接受教师灌输的知识,因此课堂气氛比较沉闷。教师讲得口干舌燥,学生却没什么反应,事倍功半,而教师也往往责怪学生不理解自己的一片苦心。那么,如何解决这一问题呢?一、发掘教材魅力,巧妙设计问题苏教版小学语文教材的每一篇课文都是编委们精心挑选的,都是适合学生阅读,集真善美为一体的,既有知识性,又有趣味性,还兼顾教育性。但是如何使用好教
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