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“双减”背景下 家校社协同育人机制的构建与探索
【摘 要】“双减”政策的最终目的是构建高质量教育体系。为实现这一目的需发挥政府主导、学校主体作用，并构建家庭、学校、社会协同育人机制。本文提出了家校社协同育人机制的构建策略。
【关键词】“双减”政策;家校社;协同;信息化
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【论文编号】1671-7384（2021）012-008-03
今年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”），主要强化学校教育的主阵地作用，聚焦家校社协同育人机制，推进育人共同体建设。