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本文尝试从青少年常见的心理疾病——情绪障碍的成因等因素进行探究,提出了音乐治疗的解决方案,探讨音乐课堂对帮助青少年建立心理健康状态的意义并提出对音乐课堂建设的建议.
音乐教育对缓解青少年心理障碍的意义的研究
【摘 要】
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本文尝试从青少年常见的心理疾病——情绪障碍的成因等因素进行探究,提出了音乐治疗的解决方案,探讨音乐课堂对帮助青少年建立心理健康状态的意义并提出对音乐课堂建设的建议
【机 构】
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华南师范大学,广东 广州 511400
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年22期
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