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以加大英语专业词汇学课程的实用性和指导性为出发点,以英文读物阅读为手段,以提高学生的应用能力为目的,笔者进行了建构主义教学理论指导下的课程教学方法、考核方式和考试内容的改革研究。笔者还通过问卷调查了学生对于此次教学改革的看法,结果表明绝大多数同学对新的教学方法比较满意。大部分同学认为该门课程对于英语词汇的学习非常有帮助,对他们的词汇学习方法有影响。教学改革取得了较好的效果。