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在小学英语学习阶段,学生记忆单词总是需要花费大量的时间和精力,但结果却不是十分理想。因此,怎样巧妙轻松地记忆英语单词就成为困扰小学生提高英语水平的头等障碍。本文介绍了笔者在教学实践过程中一些记忆单词的方法,并着重培养学生的学习兴趣以及理解、巧记单词的能力。
我的单词,我做主——小学英语单词教学策略探究
【摘 要】
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在小学英语学习阶段,学生记忆单词总是需要花费大量的时间和精力,但结果却不是十分理想。因此,怎样巧妙轻松地记忆英语单词就成为困扰小学生提高英语水平的头等障碍。本文介
【机 构】
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江苏省射阳县外国语学校,
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2012年07期
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