小学高年级数学趣味性教学的策略分析

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相对于其他学科来说,小学数学在学生的眼里更具挑战性,这是因为数学本身就是一门重视思维锻炼的学科,它具有很强的思维探索和逻辑分析性,并且抽象的数学概念也不太符合儿童的认知,因此,在实施教学的过程中,多难以激发学生的学习兴趣。所以,针对这一方面的教学问题,本文展开了几点趣味性教学的分析,其中的不足,还望同仁斧正。
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