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班级授课制形式是初中物理教学最主要的形式,在班级中每一位学生之间存在着很大的差别。在应试教育背景下,因材施教不能够很好的落实到班级的教学中。新课程理念倡导在课堂中进行自主的、合作的、探究式的学习,让每个学生都能够得到真正的发展。因此,本文针对初中物理教学课堂中的小组教学的应用谈谈自己的体会。