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<正>按照教育经济学、社会学、人口学以及"三论"(信息论、系统论、控制论)提供的基本理论和评价方法,分析、评价山东高等教育发展的历史进程及现状,我们认为,基本有四大视角和维度:一是经济视角和维度;二是社会视角和维度;三是人口变动及素质提高
山东高等教育的历史性跨越
【摘 要】
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<正>按照教育经济学、社会学、人口学以及"三论"(信息论、系统论、控制论)提供的基本理论和评价方法,分析、评价山东高等教育发展的历史进程及现状,我们认为,基本有四大视角
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2004年期
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