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人民币的认识是小学数学课程与教学中常见的内容，以往的课程与教材对于这个内容的处理基本上是以知识为线索，虽然教材处理和教学中也有模拟购物、实地观察等环节，但认识人民币的不同面值，以及他们之间的换算是教材与教学的主线。
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【摘 要】
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人民币的认识是小学数学课程与教学中常见的内容，以往的课程与教材对于这个内容的处理基本上是以知识为线索，虽然教材处理和教学中也有模拟购物、实地观察等环节，但认识人民币的
【机 构】
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东北师范大学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2017年10期
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