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简释了高等学校图书馆导读、信息素养和信息素养教育的内涵，阐述了高等学校图书馆导读与信息素养教育的关系，导读对读者信息意识具有的激发作用，对读者信息能力提高具有促进作用，对读者信息道德教育具有服务保障作用。因此，创新导读工作，人文精神与科学精神的融合是推动导读的动力，文献检索课的改革是深化导读的基础，图书馆馆员信息素养的水平是提高导读质量的关键。