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“学习难，学习难，一提学习就心烦。”这是学习上后进生的一句口头禅。如何对待这一不良现象，转化后进生呢?多年的教学经验使我认识到：学生学习成绩的差异不仅是智力水平的高低，更重要的是学生对待学科的态度。教学实践中。我根据后进生的特点，有意识地培养后进生的兴趣和爱好，发挥他们的特长，经常性地创设情境，让后进生体味到成功的快乐，树立他们学习的信心，久而久之，“后进”也会变成“先进”。下面具体地谈几点体会。