【摘 要】
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一般中等职业学校的生源普遍较差,优生是少数,中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生.数学学业不良学生的比例较大.在重视大面积提高教育质量的今天,面向全体的关键就在
【机 构】
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福建理工学校,福建,福州,350002
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一般中等职业学校的生源普遍较差,优生是少数,中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生.数学学业不良学生的比例较大.在重视大面积提高教育质量的今天,面向全体的关键就在于能否面向中差生,如何转化数学学业不良学生便成为我们教师普遍关注的紧迫课题.本人从树立学生的自信心,实行量化考核,改进教学方法等方面进行阐述.
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