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高校教师利用"翻转课堂"提高学生习热情的具体实践,包括师生角色、教学地点和时间的翻转等,有seminar、图书馆"读架"、实地考察、QQ群、朋友圈等形式,在实施过程中,学生要适应角色主动学习,教师要转变教学理念,做好引导者的角色,通过师生之间的良性互动和"翻转",使翻转课堂在高等教育人才培养中发挥更有效的作用。