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用问卷法对79名艾滋孤儿的教师支持、同学支持、自尊与孤独感之间的关系进行了研究。研究结果表明,教师支持、同学支持、自尊与孤独感之间存在显著相关;自尊在教师支持、同学支持与艾滋孤儿孤独感间存在完全中介作用。
艾滋孤儿孤独感的影响因素研究
【摘 要】
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用问卷法对79名艾滋孤儿的教师支持、同学支持、自尊与孤独感之间的关系进行了研究。研究结果表明,教师支持、同学支持、自尊与孤独感之间存在显著相关;自尊在教师支持、同学
【机 构】
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商丘师范学院教育科学学院
【出 处】
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商丘师范学院学报
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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河南省软科学研究计划项目“河南省艾滋孤儿的心理干预研究”（编号：102400450005）
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